Förslag till temaarbete om lyrik

Hej,
Här kommer era förslag till temaarbeten om lyrik.
/Helen

Förslag 1:
-barnens ålder: 4-5-åringar
-gruppstorlek: ca 10 stycken
-tidsåtgång: 1 termin
-mål: att barnen får en egen "lyrikbok", med marmorerade pärmar
-metod: pedagog går igenom befintliga ramsor på rim, tillsammans med barnen
-pedagog läser bilderböcker på rim för barnen, t ex Petter och hans fyra getter, Hattstugan, Plommon till alla barn och Tänk om...
-gruppen gör några gemensamma ramsor
-var och en av barnen får göra egen ramsa på rim
-allt detta samlas i barnens egna "lyrikböcker"

Förslag 2:
-målgrupp: 3-5-åringar
-tidsåtgång: 1 termin, flera gånger per dag
-syfte: väcka barns nyfikenhet för språket och skapa lust till att leka med språket
-mål: öka språkförståelsen
-rim och ramsor i varierad längd
-dikter: skriva egna och lyssna på varandras dikter
-folksagor förr och nu på rim
-lyssna till musik och skriva dikter
-rytmik: rörelselekar till sagor och sånger
-gladgympa
-bokstavsjakt, klippa ut bokstäver ur tidningar
-ljud: hur låter olika djur, fordon., instrument...?
-dikter om barnet av barnet (eller annan)
-veckodagssång
-matramsor
-årstidsramsor

Förslag 3:
-barnens ålder: 3-5 år
-tidsåtgång: 4 veckor, 2-3 dagar/vecka, 20-30 minuter/gång
-samma dikt läses under en veckas tid
-tema: djur ("Nu är det djur igen"), folksagor ("Trollringen"), årstider ("Snölyktor" och "Smultronstrån")
-vi tänder ett ljus innan vi börjar läsa
-vi läser dikten med och för barnen
-vi pratar om vad en dikt är
-vad handlar den om?
-blir man glad/ledsen?
-klappa rytmen i dikten och dansa till den
-vi lyssnar på musik och målar till den
-sista veckan: barnen väljer tema och skriver en egen dikt som de får måla till

Förslag 4:
-utgå från Lena Sjöbergs Tänk om..., som har klara och fina bilder, lagom mycket text och humor
- stimulera barns fantasi
-träna ordförrådet genom att prata om bilderna
-öva empati, får tänka sig in i andras situationer
-bra rytm i texten
-4-5-åringar: prata mycket om bilderna
-yngre barn: titta på bilderna
-bra för språkutvecklingen
-utveckla fantasin
-skapa intresse för lyrik, att det kan vara roligt och lätt att göra själv

Förslag 5:
-introduktion av rim med Petter och hans fyra getter
-fortsätt med att låta barnen väöja varsitt djur och leta fram sång, ramsa o d till det djuret + annan ordlek
-barnet får sedan självt prova att rimma något till "sina" djur
-självklart tar vi med barnens dikter även om de inte rimmar
-avslutning: dramatisera barnens lyrik. Barnen dramatiserar själva

Förslag 6:
-tema om savannens djur
-barnens ålder: 4-5 år
-gruppstorlek: 7 barn
-tidsåtgång: en termin
-grundmaterial: savannens djur
-bilder och fakta kring djuren
-två verser i månaden läses och arbetas med
-egen saga skapas utifrån den vers som läses
-bearbeta texten i en "rytm"
-färdigställ en saga
-används som lekmiljö tillsammans med djuren
-papier-machélandskap tillverkas
-barnen läser upp verserna och illustrerar med flano/utklädning